教育部“西部教學(xué)改革支持計(jì)劃”項(xiàng)目論證討論暨展示會在安順關(guān)嶺舉行
作者：安順市人民政府網(wǎng) 時(shí)間：2017/11/28 閱讀：342次
11月26日，教育部“西部教學(xué)改革支持計(jì)劃”項(xiàng)目論證討論暨展示會在關(guān)嶺舉行,重點(diǎn)剖析項(xiàng)目與集中研討論證?！拔鞑拷虒W(xué)改革支持計(jì)劃”貴州專家組組長、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作委員會委員成尚榮，教育部課程中心課題核心成員辜偉節(jié)等國家專家成員出席會議。省級專家團(tuán)隊(duì)的部分專家、各市（州）、試點(diǎn)縣（區(qū)）教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。
會上，《少數(shù)民族地區(qū)瑤族陀螺課程實(shí)踐研究》、《學(xué)生工作坊：本土民族民間文化學(xué)習(xí)創(chuàng)生時(shí)間研究》、《“遵義小紅軍”綜合實(shí)踐活動》等4個項(xiàng)目的研究負(fù)責(zé)人，就自身或團(tuán)隊(duì)研究的課題項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)介紹，國家專家組成員分別對各研究課題進(jìn)行深度點(diǎn)評并提出意見與建議，專家組成員表示，4個研究課題緊緊圍繞“西部教學(xué)改革支持計(jì)劃”研究，都有各自的意義及價(jià)值，對教學(xué)改革所作出的努力及取得的成果值得肯定。
成尚榮指出，4個項(xiàng)目的研究取得階段性進(jìn)展，具有深遠(yuǎn)意義，各研究員要悉心聽取各位家們提出的寶貴意見，仔細(xì)梳理和歸納，做好取舍，認(rèn)真消化和吸收，最終匯聚到學(xué)生的需求和課程中去，充分發(fā)揮教學(xué)研究的意義。
成尚榮要求，各研究員要準(zhǔn)確把握“西部教學(xué)改革支持計(jì)劃”的方針及要求，明確貴州教育改革的特色，結(jié)合實(shí)際，積極發(fā)揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化、紅色文化，著重從民族文化的背景考慮，找準(zhǔn)對象，充分利用資源優(yōu)勢，把地方、山區(qū)、少數(shù)民族的特色展現(xiàn)和挖掘出來，在研究項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，不斷超越技術(shù)和技能，從文化育人、實(shí)踐角度著手，走創(chuàng)造性轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新性發(fā)展道路，多渠道培養(yǎng)兒童、學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的興趣，使其走向現(xiàn)代化，同時(shí)，要認(rèn)真看待和對待課題項(xiàng)目的價(jià)值，堅(jiān)持不忘初心，牢記使命，永不放棄，積極探索的精神，沖刺最后一公里，推動貴州省教學(xué)改革的實(shí)現(xiàn)。
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